Job og Uddannelse

Et af emnerne på danskuddannelse 2, modul 4 er "Job og Uddannelse". Vi har arbejdet med dette emne de sidste par uger og det var derfor oplagt at inddrage mobiltelefonen i forbindelse med emnet.

Kursisterne blev inddelt i grupper og fik en meget åben opgave, de skulle løse i  løbet af 45 minutter:

" Gå ud i byen - I skal være tilbage på skolen kl. 12.00
Tag 2 billeder af mennesker der arbejder. Send billederne tilbage til mobilearn.
God tur :)
Hilsen Anne Marie"

Det var nogle spændende billeder, kursisterne vendte tilbage med og det var meget forskellige måder, de havde løst opgaven på.

Det, der var meget interessant i denne forbindelse var, at kursisterne havde løst opgaven på meget forskellige måder. To af grupperne havde taget billeder lidt på afstand og havde altså ikke talt med de mennesker, de fotograferede. En anden gruppe havde spurgt de arbejdende om lov til at fotografere og havde altså haft en face-to-face samtale. Den sidste gruppe havde henvendt sig i butikker på gågaden og havde efterfølgende interviewet nogle butiksansatte - uden nogen forberedelse.

Vi efterbehandlede billederne ved at skrive en række gloser til hvert erhverv, der blev præsenteret på billederne. Vi diskuterede uddannelsesbaggrunde for personerne på billederne og sammenlignede med lignende proffessioner og uddannelsesbaggrunde fra kursisternes hjemlande.

Et veloverstået forprojekt:

Opgaven blev i en vis grad styret af kursisterne, idet de selv besluttede i hvor høj grad de ønskede face-to-face-kontakt - en "kontaktform" mange af kursisterne er meget nervøse for. Ingen af kursisterne havde følt det grænseoverskridende at skulle i kontakt med danskere, hvilket de ellers ofte giver udtryk for. En af grupperne forklarede, at det var meget lettere at kontakte danskere, fordi kursisterne følte, de kunne skjule sig lidt bag ved mobilen og dét, at det var en stillet opgave, de var på. På den måde følte nogle af kursisterne, at de havde anvendt et større ordforråd end de egentlig selv var klar over de havde og end de normalt bruger.

Så projektet med at ramme autentiske situationer og på den måde tvinge kursisterne til at bruge deres (ubevidste) ordforråd, blev en succes

Et par småproblemer:

Et af problemerne i forbindelse med denne opgave var, at vi desværre ikke kunne få sendt videofilen fra en af grupperne - og dermed kunne vi ikke diskutere og kommentere gruppens interview. Men vi håber, problemet kan løses i løbet af denne uge.

Hvad skal vi så?

I den kommende uge er det planen, at vi arbejder med interviewformer og -spørgsmål, således at kursisterne får skabt et ordforråd til brug i forbindelse med interviews af ansatte i forskellige forretninger. Jeg har lavet aftale med nogle butiksansatte, så de har mulighed for at forberede sig og sætte tid af til interviewet.